把每个项目拆解为可执行的 11 步
每个项目都经历发现、共创、产出三个完整阶段，构成可复用的科创学习闭环。
找到一个真实问题，把它变成可解决的课题
用 AI 一起做调研、构思、规划
把方案变成原型，验证、改进、表达
零一优创上课方法论（个人项目）——每一步都有可执行的输出物。
从生活/校园/社区中发现"我注意到的"问题，可单独/观察 1-2 位"用户"
把模糊的不舒服收敛成可验证、可测量、有边界的题目，明确成功长什么样
教学型搜索与提问，看案例，用 AI 加深理解；但要交叉验证，不轻信不同来源
学生想 2-3 个方案，用「可行性 × 价值 × 难度 × 时间」打分筛选，确定要变现实的方案
把项目拆成 To-Do & 课时节奏，搭建起阶段性可衡量的原型 MVP
把方案做出来：硬件、软件、结构，搭出可演示的原型 MVP
多次试验 & 当场调参；用"项目日志"记录现象 & 数据
整理测试数据、画图表，把图表 → 分析 → 问题 → 改进策略，形成 1-2 轮个人优化
补做照片、视频；整理代码/结构/流程图；把素材组织成一条清晰的"项目故事"
制作 1 份 PPT/海报；多轮模拟答辩，打磨讲稿与表达
带学生回顾 1 到 10 步的全过程；总结本次完成的"个人套路"；思考还能用在哪些新的真实生活场景